Kamp c en Aquafin

Kamp C & Aquafin

Hallo iedereen!

Onze school is op donderdag 30 april naar Kamp C en Aquafin geweest met onze klas.
Daar leerde we van hoe men water zuivert tot hoe je duurzaam kan bouwen.
Hierover een klein verslag.
Eerst hebben we kamp C bezocht en daarna zijn we naar Aquafin gereden.

KAMP C:

Dit was vroeger een Britse legerbasis.

Nu is het een centrum voor duurzaam bouwen.

We gingen naar 4 ruimtes:

Infocentrum

Blokhut

Schuur

Casana

Bedrijvencentrum

Infocentrum 

het Infocentrum

Hier kregen we info over hoe je moet duurzaam bouwen.

In het infocentrum staat een oude kapel.

Hij staat naar het Zuiden gericht zodat hij natuurlijk licht binnen krijgt

En de kapel niet.

Het gebouw heeft ook een groendak.

Het is geen dak waar een planten of bloemen op groeien 

-Dat dak kan tegen regenwater

- Een groendak brengt groen in een stedelijke omgeving. Het kan zowel op een schuin als plat dak geplaatst worden.

Het blokhut

De blokhut is een gezellig hout huis waar je alles te weten komt over isolatie, koudebruggen en ramen en glazen. In het huisje staat ook een warmtecameratje waarmee je lekken en koudebruggen kan opsporen. Een koudebrug is een plaats waar de isolatie onderbroken is.
Vensterbank, dakranden, kieren , ...

De schuur

In de schuur werd er info gegeven over het gebruik van regenwater, licht en zonneboiler. Zo kwamen we te weten waarvoor er regenwater kan gebruikt worden, welke lampen het minst verbruiken en hoe we ons huis kunnen verwarmen d.m.v. een zonneboiler.

Casana

De demowoning Casana is een eengezinswoning dat voor 90% biologisch afbreekbaar is. De woning bestaat uit een houten skelet, stro als isolatie, een dak van leem en klei, .... Er wordt verstandig omgesprongen met water en energie.

Het bedrijvencentrum

Het is gelegen naast het infocentrum. Het is een soort groot gebouw waar er veel zonnepanelen aan gehangen zijn. Wanneer er veel zonlicht op schijnt en dus ook meer energie aanmaakt, gaat het fonteintje naast het bedrijvencentrum hoger spuiten.

AQUAFIN

Als je een boodschap doet in de wc komt het terecht bij Aquafin.

Alles dat we doorspoelen komt in Aquafin terecht.

bv. wc-papier, kak, voorbehoedsmiddelen, enzo..

Ze halen de grote stukken eruit en gaan het water dan verder zuiveren.

Ze maken van die grote stukken kleiner stukken en gebruiken die voor energie.

Ze zuiveren het water tot biologische water, maar mensen drinken geen biologisch water

enkel dieren .

Dus gaan ze dat nog is zuiveren tot kraantjeswater

en dat kunnen we wel drinken.

Stop motion kaarsenhouder

Hallo , wij hebben een stop motion film gemaakt van een kaarsenhouder.

In dit filmpje zie je hoe je zo eentje moet maken .

Hiervoor kregen we een paar lessen de tijd om foto's te maken en dan het te publiceren.

Zo zie je dus dat het knutselen met brol toch wat oplevert.

We hopen dat jullie dit ook gaan maken. Groetjes

ISVAG

Twee weken geleden hebben we een bezoekje gebracht aan de verbrandingsoven.We gingen er naar toe met de fiets.

Toen we aankwamen werden we goed ontvangen. We kregen een plaatsje en toen liet hij ons een filmpje zien. Het filmpje staat op de site. Kijk deze link: http://www.isvag.be/.

We kregen ook de regels te zien. Een helm en een bril moesten we dragen.

Dan kregen we een rondleiding en hij vertelde ons hoe alles in elkaar zat bv, de opslagbunker.

We zagen toen hoe de man met de grijpkraan afval verplaatste. Na de rondleiding moesten we alles teruggeven en aangezien we met de fiets kwamen gaf hij ons iets kleins namelijk een fietslampje van ISVAG.

Dat was het einde van de uitstap.Spijtig dat we niet zijn gegaan tijdens de shut-down. Dat is wanneer ze 1 van de ovenlijnen stil leggen en een groot onderhoud geven.

 Hier nog een paar foto's:

Dit is het geheel

Dit is de weegbrug waar de camions worden gewogen

                rondleiding isvag

We zijn onlangs naar isvag geweest en we hebben daar een rondleiding gekregen.
We zijn goed ontvangen door de gids.

We hebben daar meer geleerd over wat ze daar doen.

Het merendeel van de leerlingen vond het heel interresant.

En we hebben gezien wat de grijpkraan deed.

We hebben gezien wat ze deden met de overgebleven assen.

We weten nu waar ze de afval stortten en wat ermee gebeurde.

Het was leuk en interessant.

En we weten nu hoe belangrijk sorteren kan zijn.

Tot slot hebben we allemaal een lichtje gekregen voor onze fiets.

https://www.google.be/?gfe_rd=cr&ei=GLvXVL72GszM4QaS6YDACg&gws_rd=ssl#q=isvag

Lessen TEC

Dit zijn onze lessen techniek.

1.) Doe de test:

-Door deze tekst kon je zien hoeveel je weet over het verkeer.

-We scoorden niet goed op deze test.

-Bijna heel de klas was gebuisd op deze test.

-Door deze les in de klas weten we nu meer.

-Nu we meer weten over het verkeer zal de test wel beter zijn.

2.) Borden borden borden.

-In deze les hebben we geleerd over verkeersborden.

-De borden waren het makkelijkste.

-We hebben geleerd welke borden er zijn en wat het betekent.

-We hebben geleerd over de kleuren en vormen van een bord.

-Subcategorieën speelde ook een rol in de les.

3.) Fietspaden enzo...

-Nu kennen we het verschil tussen een fietspad en een fietssuggestiestrook.

-We weten ook of je voorrang hebt op een fietspad of niet.
-Het verschil tussen een fietspad en een fietsopstelvlak leerden we ook.
-Sommige fietspaden worden aangeduid op de grond of door een verkeersbord.
-Als het op de grond met blokken is aangeduid, dan heb je geen voorrang.


4.) Blinde zone / dode hoek.
- We leerden dat de dode hoek een ruimte rond de vrachtwagen is die de chauffeur niet kan zien.
-We kunnen het ongeval nu ook vermijden.
-Probeer oogcontact te maken met de chauffeur.
-Je blijft dus best achteraan de vrachtwagen als die wilt afslaan.
-Een afslaande vrachtwagen zwenkt uit!!

5.) C-U.

-De verplichting op de fiets.
- Vooraan een wit of geel licht en achteraan een rood licht.
- Vooraan, achteraan, op de banden en op de pedalen moet je reflectoren hebben staan.
- Deze dingen moeten dus op je fiets staan.
- Weetje: je mag verlichting aan je rugzak hangen.


6.) Versnelling en verzet.
-Wij hebben in de klas 3 overbrengingen besproken namelijk, de tandwiel, ketting en riemoverbrenging, die komen vooral voor in klokken (horloges), fietsbellen, fietsketting, machines...
-Zij brengen een beweging over.
-Wanneer 1 tandwiel draait, komen automatisch ook de andere tandwielen in beweging.
-We moesten in groepjes allerlei proefjes doen met onze fiets.
- Tandwielen: gelijk, snelheid gelijk,tandwielen:van groot naar klein, snelst,tandwielen: klein naar groot. traag.


7.) Banden plakken.
Heb je het al eens meegemaakt dat je band plat is?
Dan moet je naar fietsenwinkel gaan en 45 euro uitgeven.
Nee, je kant het zelf gewoon maken. Het is veel goedkoper en voordeliger dan naar de fietsenmaker te gaan.
Wij hebben in de klas ook een band gemaakt en de moeilijkheidsgraad viel best wel mee.

Groetjes.